| Ma már kettő fogacskát látott anya a számban. Valószínűleg ettől voltam olyan nyűgös mostanában. |
![]() |
|---|
![]() |
| Tegnapelőtt a Kata meg a Petra és elvittek minket kocsival a nővéremet új iskolájába beiratkozni. |
A receptekben feltüntetett mennyiségek csak az arányokat határozzák meg, minden baba étvágya különböző.
A gyümölcsöknek magas a vitamin- és ásványi anyag-tartalma. Ezen kívül jelentős étvágyjavító hatása van. Ezért adjuk a babának tízóraira és uzsonnára. Fontos, hogy a baba a gyümölcs eredeti ízével ismerkedjen meg, ezért ne keverjünk a gyümölcshöz babapiskótát vagy kekszet. Ha egy gyümölcs levét nem fogadja szívesen, nem kell erőltetni. Megpróbálhatjuk eleinte higítani kevés vízzel, de ezt fokozatosan el kell hagyni.
Hasmenést okozhat: cseresznye, földieper, sárgabarack, szőlő, szilva
Allergiát okozhat: málna
Narancsgerezdet a baba félrenyelheti, ne adjunk neki!
Javasolt gyümölcsök:
| alma | |
| banán (B-vitamin tartalom, ha székrekedést okoz, kamilla-teával higítsuk) | |
| őszibarack | |
| meggy (mélyhűtött is jó) | |
| sárgarépa (A-vitamin előanyaga van benne, levét pár csepp citromlével dúsíthatjuk) | |
| citrom (C-vitamin, higítás nélkül sose adjuk) | |
| paradicsom (ásványi anyagok, jó hatású székrekedésre hajlamos csecsemőknek is) | |
| birsalma (csipkebogyóteával turmixoljuk össze, kissé fogja a székletet, ezt lazító főzelékkel ellensúlyozzuk, 9-10 hónapos kortól ajánlott) | |
| mandarin-narancs-grapefruit (vitaminokban gazdagok, bevezetés során forralt vízzel higítsuk, később erre nincs szükség) | |
| kiwi (vitaminokban gazdag) | |
| ananász (C-vitamin, magas cukortartalom) |
A főzeléknek szánt alapanyagokat csak mosás után daraboljuk fel, különben kioldódik értékes vitamintartalmuk. A feldarabolt zöldségeket már nem tároljuk, hanem elkészítjük.
A baba ételét nem főzéssel készítjük, hanem párolással, azaz kevés víz hozzáadásával, alacsony hőfokon, saját levükben puhulnak meg az alapanyagok. Az edényt lefedjük, mert a vitaminok nem csak a hő, hanem a fény és a levegő hatására is bomlanak. A zöldborsó kivételével minden zöldségfélének elég a forrástó számított 5-10 perces párolási idő, a mireliteknek 3-5 perc. Ezután fedő alatt hagyjuk kihűlni, így a zöldség olyan puha lesz, mintha megfőztük volna, de megmarad a tápértéke.
Ha a zsírokat, olajokat hevítjük, csökken a zsírsavak biológiai értéke, ezért a végleges mennyiségű olajat csak a párolás végén adjuk az ételhez és épp csak összeforraljuk.
Sót ne használjunk, sőt, ha lehet, ne is édesítsük az ételeket. Savanyításhoz pedig citromlét használjunk ecet helyett, kisgyermekkorban ezt almaecettel válthatjuk fel.
Pépesítéshez nagyon praktikus a botmixer.
Forrás: http://www.csaladinet.hu
Mozgásfejlődés
Fejét, ülő és fekvő helyzetben egyaránt, minden irányba képes elfordítani, már biztosan tartja, és rövid időszakra fel-felemeli. Hason fekve, 90 fokos szögben emeli fel fejét a felszíntől úgy, hogy nyújtott karjaira támaszkodik, vagy pedig súlyát alkarjára helyezve könyököl. Háton fekve előrenyújtott nyakkal figyeli kezét, amint megpróbálja megfogni lábát. Pocakján fekve nyújtott helyzetben tartja lábait. Talán próbálgatja csípőjét megemelni. Hason fekve nyújtott végtagokkal és megfeszített háttal, repülőgépszerű testhelyzetben is ringatózhat. Hanyatt fekve egyik oldaláról a másikra gördülhet. Az is előfordulhat, hogy oldaláról a hasára fordul. Ha kezét megfogva álló helyzetbe húzzák, kinyújtja lábait, és vállától a bokájáig egyenesen tartja a testét. Megtámasztva tíz-tizenöt percen át képes ülni felemelt fejtartással és biztosan. Kezét már sokkal célszerűbben használja. Összefűzi ujjait, egyik kezével fogja a másikat. Fogása még ügyetlen. Ujjai nem mozognak összhangban a hüvelykujjal. Kisebb tárgyakat a mutató- és középső ujjak közé fogva tarthat. Kézben tart kezének megfelelő nagyságú tárgyakat. Ütése, célzása még pontatlan. A tárgy és saját keze között ide-oda nézeget, gyakran hibázik, de végül is megragadja a tárgyat. Kezei gyakran a tárgy alatt, mögött vagy előtte találkoznak.
Beszédfejlődés
Gőgicsélése során már hangokat is használ. A hangot adó játékot tizenöt-húsz percen át végzi. Gügyögő-gagyogó gyereknyelve lassan szótagszerű hangfűzésekké alakul. Erősen, határozottan sír. Amikor beszélnek hozzá, mosolyog, sikoltozik, gőgicsél. Megelégedett, boldog hangulatait harminc percre is kiterjedő kuncogás, sikítás, gőgicsélés, kacagás, mosolygás és hangos nevetés kísérte hanghatások jelzik. Utánoz egy-egy hanghatást.
Az éntudat fejlődése
Különböző hanghatásokkal fejezi ki hangulatait, az élvezet érzését, határozatlanságát, valamint tiltakozó „nemtetszéseit". A közös játéktevékenységek időszakában nevetgél, de keservesen sír, mikor a játéknak vége szakad. Magatartásával bebizonyítja, hogy előre számít bizonyos eseményekre, ilyenkor izgatottá válik. Érdekli saját tükörképe, lehet, hogy rá is mosolyog. Talán arra is képes már, hogy az anya tükörbeli képmását megkülönböztesse az igazitól.
Az értelem fejlődése
Érzékeli a színeket. A szemlencsék alkalmazkodnak a különböző távolságokban elhelyezkedő tárgyakhoz. Figyelő, tettrekész állapotainak időtartama egy óra, vagy ennél hosz-szabb is lehet. Kitartóan érdeklődik a részletek iránt. Fejének és szemének mozgása összhangban van. Tekintetével követi a mozgó tárgyat, és a hangforrás irányába figyel. A csengő vagy a csörgő hangjára azonnal felfigyel. Karja és törzse mozgásba lendül, kezéről a közeli tárgyra tekint, nyúl érte, megragadja, majd elengedi mindkét kezével. A lengő tárgyat maga felé húzza, szájához emeli. Az ütőmozdulatot egy karral és nyitott tenyérrel végzi, de gyakran elhibázza. Egyik kezéből a másikba helyezheti a játékot. Érzékeli a mélységet és a távolságot. Az asztalnál egyszerű tevékenységre képes kezével. Rácsodálkozik arra a helyre, ahonnan a játék leesik. Emlékezete öttől hét másodpercig tart. Egy valóságos arcra jobban mosolyog és több hanghatással reagál, mint csupán egy képre. Megkülönbözteti az arcot más jellegű mintaszerű összefüggésektől, az embereketa tárgyaktól. Az arcok között is különbséget tesz. Ismeri édesanyját. Lehet, hogy nem fogadja szívesen az idegeneket. Kezecskéi, ujjacskái játékevékeny-ségben összefonódnak. Felismeri két keze különbözőségét. Tükörbeli képmására mosollyal és hangokkal reagálhat. Tudatában megkülönbözteti egymástól cselekvését és az eredményt, valamint saját személyét a külvilágtól és annak tárgyaitól.
Társas készségek
Hangadásokkal kezdeményezi a közös játékokat. Köhint vagy csettint nyelvével. Érzékeny a bánásmódra, élvezi, ha foglalkoznak vele; hanghatásokkal fejezi ki örömét, ha ülő helyzetbe húzzák, s elégedetlenkedik, amikor lefektetik. Érdeklődéssel fordul a játékok felé. Lehet, hogy különösen megkedvel egy bizonyos játékot. Tudatos figyelemmel fordul valami, önmaga személyén kívül eső dolog felé. Élvezi a játékot, a játékos feladatokat, a közös tevékenységeket.
Evés, alvás, fürdés
Látva az előkészületi munkálatokat, vagy felfigyelve a jellemző zajokra, előre számít az ennivalóra. Felismeri a cumisüveget, a kanalat, és száját nyitja az ennivalóért. Az étkezésre türelemmel vár. A szilárd ételeket már nem utasítja vissza. Táplálkozását meghatározott időbeli eltolódással követik a székletürítések. A fürdést élvezi. Fürdés közben kifröcsköli a vizet, rugdalózik és kiemeli fejét a vízből.
forrás: www.Kismamablog.hu
Oltást kaptam ma. Kettőt is egyszerre. Az orvosi rendelő előtt összefutottunk a Szilvivel. Bejött velünk. Estére belázasodtam:( |
![]() |
|---|
Mozgásfejlődés
A reflexműködés lassan akaratlagossá alakul. Megkezdődött a tónusos nyaki reflex kioldódásának folyamata. Háton fekve középen tartja fejét, emelgetni próbálja. Először testének egyik, majd másik oldalán mozgatja összhangban kezét, lábát. A karok mozgatása közben fejét elfordítja. Amikor felveszik, testét erősen és határozottan tartja. Hason fekve megemeli mellkasát, fejét hosszú perceken át is felemelve tartja. Hason fekve behajlított lábbal helyezkedikel. Amikor kezénél fogva álló helyzetbe húzzák, az alapnak feszítve lábát, álló helyzetben marad egy rövid időszakon keresztül. Felültetve a fejbiccenések száma igen lecsökken. Megtámasztva ülve marad. Többnyire nyitott helyzetben tartja ujjait, a fogóreflex kialvóban van. Kezd ütőmozdulatokat is végezni, de ütése még általában messze esik céljától. Mindkét karjával nyúl a tárgy után, oldalról indítva és teste előtt záródó mozdulattal; a tárgyakat gyakran csukott ököllel érinti.
Beszédfejlődés
Magánhangzószerű hanghatásokon, egy szótagon gügyög, például: ooh, ah, é .. Megnyilvánulásait a nyöszörgő sírástól a követelőző sírásig, a nevetgélés, hátul, a torokban képződő gőgicsélés, rikoltozás és kuncogás jellemzi. Kevesebbet sír. Hanghatásaiban viszonylag független környezetétől. Társaskapcsolatokat teremt különféle hangokkal, ilyenek például az anyai mosolyra és beszédre válaszoló hanghatásai. Felfigyel a hangokra. Képes a környezetében élők hangját megkülönböztetni. A szótagokat összetartozó egységként érzékeli.
Az éntudat fejlődése
Lassan észreveszi, hogy kezei és lábai, a maguk korlátaival és lehetőségeivel, saját testének részei.
Az értelem fejlődése
Hosszú időn keresztül képes figyelni, akár háromnegyed órán keresztül is. Szem- és fejmozgásával legalább tíz másodpercen keresztül követi az arcától méternyi távolságra levő, teste egyik oldalától a másik oldaláig lassan haladó tárgyat. A tárgyra különféle arckifejezéssel reagál. Egészen közeli és távoli képekre, játékra is képes figyelmét összpontosítani. Pillantása egyik tárgyról a másikra vándorolhat. Azonnal felfigyel az előtte lóbált tárgyra. Ráüt zárt ököllel, vagy két kézzel nyúl utána. Rápillant a kezébe helyezett csörgőre. Játszik vele, rázza. Akaratlagosan képes kézben tartani a tárgyat. Közeli és távoli tárgyak megkülönböztetésére képes. Karja behúzásával és kinyújtásával a távolságra vonatkozó megfigyeléseket végez közvetlen környezetében. Lassan megnyilatkozik emlékezőképessége. Már előre számít a számára kellemes tevékenységekre, például az etetésre. Emberi arcra figyelve gyorsan elcsendesedik. A háromdimenziós arcokra jobban figyel, mint a kétdimenziósokra, így az arcképekre. Lassan felismeri a családtagokat és megkülönbözteti őket egymástól. Aprólékos gonddal figyeli meg kezeit, lábait. A mozgását, illetve az ebből szerzett tapsztalatokat összeveti a látott dolgokkal. Kezével felfedezi arcát, szemét, száját. A szopást abbahagyja a figyelés érdekében. Arra is képes, hogy szopjon és nézelődjön ugyanabban az időben.
Szociális készségek fejlődése
Mosolya azonnali és kényszer nélküli. A sírások mennyisége hirtelen csökken. Az arckifejezése, mozgása és gyakoribb hanghatásoknak kifejező ereje észrevehetően erősödik. Felismeri édesanyját. A felismert arcokra egész testével reagál. Amikor felemelik, karjaival és lábaival nyugodtan támaszkodik. Az emberi közeledésekre különbözőképpen reagál, mindenkivel megkülönböztetett módon kapcsolatot teremt, attól függően, ismeri-e vagy nem, bízik-e benne vagy sem, sír és mosolyog. Másképpen sír, amikor édesanyja magára hagyja, és más módon, mikor idegen megy ki a szobából. Az anya jelenlétére és hangjára megkülönböztető mosollyal, hangokkal és odafigyeléssel reagál. Megpróbálkozik azzal is, hogy felhívja magára a figyelmet. Fejét a beszéd vagy énekhangok irányába fordítja. Ugyanígy figyel fel a vele bensőséges kapcsolatban levő személyek hangjára vagy egy-egy közeledő felnőttre. Az emberi kapcsolatok fontosakká válnak számára. A hozzá intézett beszédre hanggal reagál.
Evés és alvás
Hajnalban még eszik, de egyre gyakrabban átalussza az éjszakát (legalább hajnalig). Napközben 3-4 óránként eszik és 3-4 alkalommal 1-2 órát alszik, de vannak olyan babák is, akik fél órával is megelégszenek.
| [szerkesztés] |
Eljött ma a Kata a Petrával, és elmentünk együtt Dunavecsére az SZTK-ba. Ultrahang vizsgálattal megnézték a hasamat, a csípőmet, és a fejemet. Sok kisbaba volt még ott rajtam kívül, és amikor megvizsgálták őket sírtak. Mindent rendben találtak nálam:) |
![]() |
|---|
| Egyik nap védőnéninél voltunk. 5700gr és 60cm vagyok. |
![]() |
Mozgásfejlődés
Megremegései spontán jellegűek (Moro-reflex). Alkalmanként hirtelen megrándulások észlelhetők kezén és lábán. Kezével és lábával köröző mozdulatokat végez. Pocakjára fektetve előrenéz. Néhány percen át 45 fokos szögben képes felemelve tartani a fejét. Amikor törzsénél fogva a földfelszínnel párhuzamos helyzetben tartják. megpróbálja fenntartani fejét. Hátán fekve fejét elfordítja és próbálja fel-felemelni. Ülő helyzetbe emelve, kisebb-nagyobb biccenésekkel, de egyenesen megtartja fejét. Fogása lassan akaratlagosan irányítottá válik. A tárgyakat néhány pillanatig kezében tartja, talán hosszabb időre is sikerül neki ez a művelet.
Beszédfejlődés
A rövid torokhangok főleg magánhangzókat megszólaltató gügyögő gyerekhangokká alakulnak, ezek azonban a kifejlett emberi hangokra még nem hasonlítanak. A legjellemzőbb hangképzési forma még mindig a sírás. Érdeklődik a hangok iránt.
Az értelem fejlődése
A hanghatásokra összerezzenéssel vagy jellemző arckifejezéssel reagál. Környezetére kissé bizonytalanul rácsodálkozik. A tárgyakra és fényhatásokra figyel. Szemével köröző mozgást is képes követni. A szem külső sarkából indulva, a testközép irányában, ezen is túlhaladva követi a mozgó tárgyakat. Szemétől tizennyolchúsz centiméter távolságban levő dolgokat fókusztávolságba veszi. Felfigyel már az egy méter távolságban megjelenő, számára vonzó, nagyméretű vagy mozgó tárgyakra. Figyelmét hosszabb időre magukra vonják a mozgó vagy kör alakú dol gok. Két tárgy egyidejű megjelenése esetén csak az egyikre szegezi tekintetét. Különböző ingerekre általános test mozgással reagál, sőt kísérletet tesz egy-egy vonzó tárgy megragadása ra. A reflexszerű szorítás helyett már képes arra, hogy rövid ideig kézben tartsa a megfogott tárgyat. Tárgyakat remélve izgatottá válik, és lassan arra is rájön, hogy előre számítson mozgásukra.
Társas készségek
Kisbabád észrevehetően befolyásolja viselkedésedet. A másfél, valamint a hatodik hónap közötti időszakban mosolyával szinte irányítja magatartásodat! Gyermeked, aki a nevetés, sírás, gügyögés, pillantások, kitartó szemlélődések különféle módjain "beszél" hozzád, kedves megnyilvánulásaival biztonságos közelségben tart. A mosolygás és a sírás nyelvezete fontos információkat szolgáltat a gyermek általános közérzetéről, és természetesen leginkább az anyának. A nagyon fiatal csecsemő még szülei számára is megfejthetetlen rejtélyt jelent. A Te feladatod ezt megfejteni! A sírás olyan sokféle, ismeretlen jellegű problémát is tükrözhet, amelyekkel valaha neked kellett megbirkózni. A mosolyt könnyen kiválthatja a hála, a megismerés és a megjelenésedből származó örömérzés. Alkalmas arra is, hogy csalogasson másféle, érdekes, kedves eseményeket, például játékra hívja édesapját. Mivel a legtöbb anya jutalomnak érzi gyermeke mosolyát, ezért a mosolygós arcú csecsemők, valószínű, több közeledést remélhetnek az anyáktól, mint a ritkábban mosolygósak. Most azonban már tudod, hogy gyermeked mosolygásának mennyisége és ideje az egyéniségétől függ. Lehet, hogy nem mosolyog annyit, mint a szomszédék Zsuzsikája, de éppúgy szüksége van rád, és éppúgy ragaszkodik hozzád, mint az a másik!
forrás: www.Kismamablog.hu
Az értelem fejlődése
A hanghatásokra összerezzenéssel vagy jellemző arckifejezéssel reagál. Környezetére kissé bizonytalanul rácsodálkozik. A tárgyakra és fényhatásokra figyel. Szemével köröző mozgást is képes követni. A szem külső sarkából indulva, a testközép irányában, ezen is túlhaladva követi a mozgó tárgyakat. Szemétől tizennyolchúsz centiméter távolságban levő dolgokat fókusztávolságba veszi. Felfigyel már az egy méter távolságban megjelenő, számára vonzó, nagyméretű vagy mozgó tárgyakra. Figyelmét hosszabb időre magukra vonják a mozgó vagy kör alakú dol gok. Két tárgy egyidejű megjelenése esetén csak az egyikre szegezi tekintetét. Különböző ingerekre általános test mozgással reagál, sőt kísérletet tesz egy-egy vonzó tárgy megragadása ra. A reflexszerű szorítás helyett már képes arra, hogy rövid ideig kézben tartsa a megfogott tárgyat. Tárgyakat remélve izgatottá válik, és lassan arra is rájön, hogy előre számítson mozgásukra.
Mindenféle színnel, fénnyel és mérettel szemben előnyben részesíti a mintaszerű összefüggéseket, így az emberi arcot. Minden tízórás időszakban körülbelül egy órát tölt éber, figyelő állapotban. Határozatlan, közvetett figyelem és arckifejezés jellemzi az ébren töltött órák legnagyobb részében. A fényhatásoknak és különböző látványoknak megfelelően irányítja szemmozgásait oldalirányba és függőlegesen le, fel. Atárgyakat tekintetével oldalról testközép irányba haladva követi. Személyek, játékok látványától izgatottá válik. Csak abban az esetben figyeli őket, ha látókörén belül helyezkednek el, de „elveszíti" azokat, amelyek túl hosszú ideig időznek szeme előtt. Azokra a tárgyakra emlékszik, amelyek két és fél másodpercen belül újra megjelennek. Ennivalóját bizonyos meghatározott időszakokban várja. Megnyugszik, ha fogják vagy arcokra figyelhet. Határozott sírással fejezi ki, ha segítségre van szüksége. Reflexmozgásai egyre eredményesebbek.
Társas készségek
Kisbabád észrevehetően befolyásolja viselkedésedet. A másfél, valamint a hatodik hónap közötti időszakban mosolyával szinte irányítja magatartásodat! Gyermeked, aki a nevetés, sírás, gügyögés, pillantások, kitartó szemlélődések különféle módjain "beszél" hozzád, kedves megnyilvánulásaival biztonságos közelségben tart. A mosolygás és a sírás nyelvezete fontos információkat szolgáltat a gyermek általános közérzetéről, és természetesen leginkább az anyának. A nagyon fiatal csecsemő még szülei számára is megfejthetetlen rejtélyt jelent. A Te feladatod ezt megfejteni! A sírás olyan sokféle, ismeretlen jellegű problémát is tükrözhet, amelyekkel valaha neked kellett megbirkózni. A mosolyt könnyen kiválthatja a hála, a megismerés és a megjelenésedből származó örömérzés. Alkalmas arra is, hogy csalogasson másféle, érdekes, kedves eseményeket, például játékra hívja édesapját. Mivel a legtöbb anya jutalomnak érzi gyermeke mosolyát, ezért a mosolygós arcú csecsemők, valószínű, több közeledést remélhetnek az anyáktól, mint a ritkábban mosolygósak. Most azonban már tudod, hogy gyermeked mosolygásának mennyisége és ideje az egyéniségétől függ. Lehet, hogy nem mosolyog annyit, mint a szomszédék Zsuzsikája, de éppúgy szüksége van rád, és éppúgy ragaszkodik hozzád, mint az a másik!
Szociális készségek fejlődése
A kényelmét biztosító ellátásra, igényei kielégítésére pozitívan, a fájdalomra negatívan reagál. Arcokra és hangokra mosollyal reagálhat. Édesanyja mosolyára válaszolva szemét az anyja arcára szegezi. Képes szemtől szembe nézni („farkasszem" nézés). Arcokra figyelve megnyugszik. Hozzáigazodik az őt tartó személy testtartásához. Megfogja, belekapaszkodik az elérhető emberekbe. Kereső mozdulatokkal kutat a mell után, élvezettel szopik. Felismeri szülei hangját.
| [szerkesztés] |
| Eljött ma hozzám a dokornéni meglátogatni. Megvizsgált, és mindent rendben talált. Azt mondta anyának, hogy nagyon szép,egészséges fiú vagyok.:) |
![]() |
2009. február 09-én 7 óra 50 perckor MEGSZÜLETTEM!
Anyukám leírta hogy milyen volt a születésem.
"Bence születése
Szombat éjjel kezdődtek a rendszertelen görcsök...
Másnap délelőtt elsétáltunk a boltba, hátha segít picit a séta. Hivatalosan erre a napra vártuk Bencét.
Estig szépen rendszeressé váltak a görcsök (20 percesek voltak).
Letusoltam, s a langyos víztől valamivel jobb lett, de nem sokáig. Sűrűsödtek a fájdalmaim 15 percesre.
Apuci totál idegbaj Folyton indulni akart a kórházba. Nyugtatgattam, hogy tudom mikor kell indulni.
Este tíz óra körül már 10 perces fájásaim lettek. Elindultam lezuhanyozni, majd szóltam apucinak, hogy itt az idő. Felhívtam a hugomat (velük volt megbeszélve, h bevisznek kocsival a kórházba). Útközben már 6 percenként görcsöltem.
Beértünk a szülészetre. Pont a mi doktorbácsink volt az ügyeletes.
Át kellett öltöznöm kórházi cuccba, majd megvizsgált a szülésznő.
Kiderült, h ezek csak jósló fájások voltak...
Rátett a fájásmérőre, ami szintúgy nem mutatott ki akkora fájásokat amiket én éreztem... (a fájásmérő az összehúzódásokat méri, de nekem mensis görcseim voltak)
Jött a doktorbácsi, megvizsgált ő is.
1-es méhszáj... Nagyon kevés.
Kaptam egy PIPOLPHEN injekció-t, s azt mondták, h ez most vagy elmúlasztja, vagy megindítja a fájásokat.... Hát nekem megindította. Feküdtem az ágyon és fájtam... nagyon fájtam. Éjféltől reggel 6 ig. Közben folyamatosan pisilni jártam... vagyis inkább csak az ingert éreztem.
Reggel 6 kor megvizsgált a szülésznő, és megállapította, h érdemes volt szenvednem, mert már 2-es a méhszájam, s még azt is elmondta, h ne csodálkozzak azon h egyfolytában pisiingerem van hiszen már ott a baba feje.
Zuhany... ezután jött a doktorbácsi.
Feltettek a fájásmérőre, ami mostmár szép eredményeket mutatott.
Mondták, akkor szóljak, ha jön a fájás mert akkor kell, h megvizsgáljanak. Na ilyenkor mindig meghaltam kicsit...
A doktorbácsi megrepesztette a burkot... Na ez nagyon kellemes volt. Meleg volt, és meg is könnyebbültem...
Felvilágosítottak, h ha lefolyik az infúzió, akkor kérhetek érzéstelenítőt, de amikor kértem, mondták, h valószínűleg már nem lesz rá idő, mert addigra megszületik a baba.
A szülésznő mondta, h akkor szóljak ezután amikor úgy érzem mintha wc-znem kellene... Hát szóltam...
Ekkor ráhúztak a lábamra egy-egy nylonzsákot... fel kellett húznom a nyakamba a lábaim és nyomnom kellett...
Nagyon fáradt voltam ekkorra már, hiszen egész éjjel nem aludtam. képtelennek éreztem magam még arra is, h felemeljem a lábaimat.
Mondták, h muszáj, mindjárt meglesz a baba.
Ez erőt adott, és nyomtam.
A doktorbácsi és a szülésznő is mondták, h nem elég amit csinálok, erősebb nyomás kell.
Sikerült...Kb az ötödik nyomásra kint is volt Bence.
Nem hittem el... Nagyon boldog voltam.
Ebben a pillanatban csörrent meg a telefon a szülőszobán... épp akkor amikor felsírt a fiam... Az idősebbik hugom volt az... aki érdeklődni akart, h mi újság, de ahogy meghallotta Bence sírását, ő is sírva fakadt örömében...
Imádom az én kisfiamat!!!!!!