Mozgásfejlődés
Megfelelő kapaszkodónál álló helyzetbe húzza fel magát. A felálló gyereket a karja tartja. Súlya csak fokozatosan tevődik át a lábára. Az egyensúly megtartásához kiegészítő fogások szükségesek. Az állásra a szétvetett láb és a két kézzel, teljes marokkal való fogódzkodás jellemző. A leereszkedő mozdulathoz segítségei igényel. Felnőtt kezébe kapaszkodva is fenntartja álló helyzetét. Mászik. Az első próbálkozások idején lehet, hogy hátra-, lehet, hogy előrefelé halad. Az is előfordulhat, hogy egyik kezében játékot tartva végzi mászómozdulatait. Ülő helyzetében popsiját rugózva is bejárhatja a lakást. Egyik lábát kinyújtva, a másikat behajlítva, egyenes, határozott testtartással, önállóan üldögél néhány percen keresztül. Popsiján ülve rugózik. Segítség nélkül felül. Hüvelyk-, mutató- és középső ujjával a tömbszerű tárgyakat, építőhasábokat fogja. Előfordul, hogy harapófogószerűen, hüvelyk- és mutatóujjával szorítja meg a tárgyakat. Megpróbálja felemelni a galacsin- vagy golyószerű apróbb tárgyakat. Ujjaival gereblyéző mozdulatokat végez. A zsinórt, vékonyabb kötelet is képes már felemelni. Mereven kinyújtott ujjakkal nyúl a tárgyak után. Tevékenysége teljes figyelemösszpontosítást igényel. Pontos műveletvégzéssel irányul az elérhetőségi határon túl elhelyezkedő tárgyak felé. Az így megszerzett tárgyakba beleharap, megfontolt rágómozdűlatokkal igyekszik tapasztalatokat gyűjteni róluk.
Beszédfejlődés
Gagyogása a különböző hangok és hanglejtések gazdag változatosságában szólal meg. Hangoztatásai spontán jellegűek, játékos megnyilvánulások alkalmával vagy magányában születnek, alapvetően még önmaga szórakoztatására. A felnőttnél észlelt hanghordozások is feltűnnek gügyögő-gagyogó gyakorlataiban. Kiabál. Hangképző gyakorlatai elégedett, nyugodt állapotát tükrözik. Utánozni kezdi az ajakmozgásokat, az állkapocs elmozdulásait. Gagyogó gyermekbeszédében két-szótagos kifejezéseket használ. Előfordulhat, hogy hangutánzó kifejezések alapján, egy-egy tárgyat azonosít. Például: vonat = si-hu-hu autó = tü-tü Használja már a "papa", "mama" elnevezéseket, melyek értelme a legmélyebb tartalommal telítődött számára. A hanghatásokra észrevehető megnyilvánulással reagál. Fejével és törzsével a közeli ismerős hangok irányába fordul. Az ismerős hanginger szerepét a saját nevétől a telefon csengésén át a porszívó bugásáig, sokféle hanghatás betöltheti. Az ismétlődő szavakra megkülönböztető figyelemmel reagál. Lassan fel is ismer már néhányat ezek közül.
A különböző helyzetekre azonnal reagál. A tárgyakat mint tőle független, háromdimenziós valóságos dolgokat veti vizsgálat alá. Tárgyakat tartva, tárgyakat forgatva, változatos mozdulatok sokféle helyzetében figyeli meg kezeit. Apró tárgyakkal manipuláló, azokat tartóedénybe berakó, majd kiszedegető tevékenykedése során elsajátít néhány alapvető fogalmat: be-ki, tartóedényben levő. A kendő mögé dugott tárgyat is felkutatja, amennyiben azt szeme láttára rejtették oda. A tárgyat azon a helyen keresi, ahol legelőször megpillantotta. Sikeresen megoldja a tevékenykedés közben felmerülő kisebb problémákat. Megszerzési próbálkozásai során megrúgja a felfüggesztett játékot. Tervszerűen, begyakorlott mozdulatokkal szólaltatja meg a csengőjét. Húzogatható játékok esetében a zsinór meghúzásával próbálja elérni a játékát. Saját korábbi tevékenységei mellett a múlt eseményeit is felidézi. Emlékezetében tart néhányat a közelmúltban lejátszódott, saját tevékenységétől független események közül. Várakozással tekint a saját viselkedése által befolyásolhatatlan, ismétlődő események elé. Újabb értelmi képessége: az időbeli emlékezés és a mindent egészként rögzítő emlékkép. Utánozni kezdi az embereket és a számára érdekes viselkedéseket. Megkezdődik a sajátosan egyéni tanulási módszer kialakítása. Egy-egy művelet elsajátítása érdekében különböző tanulási eljárásokhoz folyamodik. Az elsajátítandó új cselekvést ismert mozgástöredékek összefűzése alapján valósítja meg.
Közösségi kapcsolatok
Félelmi reakciókkal tartja távol magát az idegenektől. Egyértelmű ragaszkodó megnyilvánulásokkal fordul édesanyja felé. Állandóan a közelében tartózkodik, mindenfelé követni próbálja. Félelemmel gondol elszakadásuk lehetőségére. Az édesanya szavaira érdeklődő figyelemmel reagál, nyűgös időszakaiban pedig megnyugszik a jól ismert hang meghitt melegétől. A figyelemfelkeltés érdekében kiabáláshoz is folyamodik. Nemtetszését nyilvánítja, a nem kívánt dolgot ellöki magától. A korlátozásokra tiltakozással reagál. Játéktevékenysége közben hosszú időszakon át megőrzi érdeklődését.
Evés, alvás
Alvási problémák zökkenthetik ki a napirend megszokott rendjéből.
forrás: www.Kismamablog.hu
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése